Ángel Gabriel Almanza Flores
El 2021 se suscribió un lineamiento tecnológico denominado aulas remotas y salas de producción audiovisual concepto que permite la modernización de la Universidad Mayor de San Simón. En un inicio, esta transición obligada por la pandemia del COVID-19 obligó a las instituciones educativas a modernizar las condiciones académicas para el estudiante y para el docente. Esto significaba la generación de pizarras virtuales, material didáctico, plataformas de interacción, evaluación y otros que permita la generación de contenido para que los docentes puedan cumplir el proceso de enseñanza- aprendizaje. Estos procesos y experiencias tanto del docente como del estudiante llevaron a que la tecnología experimente cambios permanentes de tal manera que la exhibición de videos, documentos y material elaborado se realice de una manera más fácil y accesible a los diferentes públicos. También es cierto que estas nuevas formas de enseñanza se quedarán en las prácticas educativas universitarias. Por esta razón, Tiempo Universitario conversó con el jefe del Departamento de Tecnología de Información y Comunicación (DTIC), Ing. Boris Fernando Alfaro Bazán sobre las aulas remotas.
¿Qué son las aulas remotas?
También es conocido como el aprendizaje a distancia. Esta tecnología permite a los estudiantes, los docentes y el contenido educativo permanecer conectados cuando no están físicamente presentes. Entonces, en una primera etapa consiste otorgar al docente una computadora y un televisor que cuente con su micrófono para que desarrolle su clase de manera virtual y en aula. Por otra parte, para el estudiante se dispone una conexión de internet de alta velocidad con wifi.
¿Qué los motiva a realizar el equipamiento de las aulas remotas?
El antecedente fue la transición: para el docente, empezar a utilizar las plataformas digitales y cuando regresaron a las aulas, después de la pandemia, ya tenían materiales y actividades elaborados que se podían ser difundidas a través de estas plataformas. Para el estudiante, luego de la pandemia, depende mucho de tener una buena conexión a internet, toma eléctrica y de acceder al contenido que ofertan los docentes mediante las plataformas. Es decir hay un complemento necesario.
Con el equipamiento, ya descrito anteriormente, el beneficio es la modernidad total en todas las posibilidades académicas que la universidad tiene para brindarle al estudiante. Es un cambio para que el estudiante se sienta más cómodo con todos sus dispositivos y que le sea útil para su aprendizaje y rendimiento académico.
¿Qué requerimiento técnico deben tener las aulas remotas?
Los ambientes no requieren una condición previa especial, lo que si se está trabajando es en el aseguramiento físico del equipamiento porque es una inversión que está realizando la universidad.
¿Qué se pretende con el equipamiento de las aulas remotas?
Vivimos ante una situación tecnológicamente cambiante. La Inteligencia Artificial se ha vuelto un aliado muy importante para el estudiante y el docente, este tipo de tecnología ya está presente en nuestra realidad. Con las aulas remotas lo que se espera en un primer punto es la amplitud de uso, así todos los estudiantes estarán en las mismas condiciones en cuanto al manejo tecnológico. El docente igual tendrá la libertad de proponer y realizar actividades académicas con estas tecnologías.
¿Desde cuándo se pretende implementar las aulas remotas?
El proyecto aulas remotas ya está implementado en un 80%, es una realidad. El siguiente año ya empezarán a operar las aulas, se entregó el mobiliario, esto depende de las instalaciones que la DTIC vaya realizando. Desde hace algunos años nos encargamos de la implementación de la tecnología de acuerdo a las gestiones facultativas, vimos muy buena voluntad de todas las facultades porque están apresurando, dentro sus posibilidades, para que este proyecto sea una realidad. De acuerdo a lo planificado, se estima que las primeras aulas ya puedan ser utilizadas en el primer semestre del año 2024.
¿Quiénes y cómo pueden acceder a las aulas remotas? La DTIC con las aulas remotas pretende democratizar el acceso a la tecnología y tomar en cuenta que esta es la primera fase del proyecto, se espera que el proyecto continúe y se vayan implementando más aulas remotas, por el momento la cantidad de aulas que se implementaron en las diferentes facultades son de 3 a 5, sabemos que el estudiantado al cumplir su rol hará un mejor uso de esta tecnología y pronto estaremos implementando más aulas.
